Экспедиции • Парки Санкт-Петербурга • Мастерская • 5–7 детей • от 4 до 10 лет

Пространство, где ребёнок собирает себя по-настоящему

50% — в мастерской, 50% — в мире вокруг. Учимся думать, читать и считать, а на прогулках-экспедициях исследуем природу, город и всё, что происходит прямо сейчас

Дети исследуют природу в парке 300-летия
🔍 Парк 300-летия • Наблюдение
Командная работа на Крестовском острове
🤝 Крестовский остров • Команда

Как конструктор, только в живой природе

Каждая прогулка — это «деталь» большого пути ребёнка. По одной детали за раз — складывается целая картина развития

🧭

Экспедиция

Ребёнок проживает настоящий опыт на природе: исследует, чувствует, удивляется, задаёт вопросы.

🎭

Роль

Ребёнок пробует себя наблюдателем, следопытом, рассказчиком, навигатором — и находит своё.

🏅

Шеврон

Фиксирует не победу, а устойчивый навык. Не «лучший», а «научился».

🗺️

Карта развития

Показывает родителю, что растёт внутри ребёнка — по 7 направлениям, без оценок и баллов.

Как проходит экспедиция

90 минут, 7 этапов. Каждый — с педагогическим смыслом.

1

Вход и настройка

Приветствие, ритуал входа, настройка на экспедицию. Ребёнок переключается из города в природу.

2

Сенсорное включение

Слушаем, трогаем, нюхаем, смотрим. Пять чувств просыпаются и настраиваются на исследование.

3

Исследовательская задача

Педагог даёт задачу-приключение: найти, сравнить, построить, разгадать.

4

Свободное исследование

Дети самостоятельно исследуют, пробуют, ошибаются, находят. Педагог наблюдает и поддерживает.

5

Командное взаимодействие

Совместная задача, где нужно договориться, распределить роли, прийти к общему решению.

6

Рефлексия и фиксация

Круг, обсуждение, запись в дневник. Что узнали? Что удивило? Что получилось?

7

Завершение и перенос домой

Ритуал завершения, наклейка в дневник. Ребёнок уходит с ощущением завершённости и вопросом для дома.

Мастерская, где идеи превращаются в навыки

Здесь ребенок не просто получает знания, а учится думать, пробовать и создавать: развивает логику, конструирует, работает над проектами, читает и считает

🧩

Логика и мышление

Ребёнок учится рассуждать: замечает закономерности, ищет решения, задаёт вопросы и находит свои ответы.

🏗️

Конструирование

Ребёнок создаёт и проверяет: придумывает конструкции, экспериментирует, ошибается и пробует снова.

🎨

Творческие проекты

Ребёнок выражает себя: фантазирует, создаёт руками, исследует материалы и превращает идеи в настоящие проекты.

📚

Чтение и счёт

Ребёнок осваивает базовые навыки: читает, считает, понимает связи и учится применять знания в жизни.

Как проходит занятие в мастерской

Не просто слушаем и повторяем. Ребёнок исследует, создаёт, пробует разные решения и учится на собственном опыте.

01

ИССЛЕДУЮТ

Наблюдают, сравнивают, задают вопросы.

03

КОНСТРУИРУЮТ

Собирают модели и проверяют свои идеи.

04

ЭКСПЕРИМЕНТИРУЮТ

Меняют условия и наблюдают результат.

05

ПРИДУМЫВАЮТ

Предлагают собственные варианты решений.

06

ОБСУЖДАЮТ

Объясняют свои идеи и слушают других.

08

ПРОБУЮТ СЕБЯ

Берут инициативу, выбирают способ действия и видят результат своих решений.

0
направлений развития
0
компетенций наблюдения
0
минут занятия
0–0
детей в отряде

Почему маленький отряд важнее большой группы

Здесь ребёнка действительно видят. Не «одного из двадцати», а каждого.

Педагог с малой группой детей в Приморском районе
👁️
Видим каждого5–7 детей в отряде
  • 💎

    Проще заметить сильные стороны

    Каждый талант получает пространство для проявления.

  • 🤗

    Легче поддержать тревожного ребёнка

    Без давления, в безопасной камерной среде.

  • 💬

    Больше настоящего взаимодействия

    Каждый голос слышен. Каждый важен.

  • 🧘

    Меньше перегрузки

    Темп, который подходит конкретному ребёнку.

  • 🛡️

    Выше безопасность

    Полный контроль и внимание к каждому.

  • ❤️

    Больше доверия родителей

    Вы знаете, кто рядом с вашим ребёнком.

7 направлений развития

Родители видят, что развивается внутри ребёнка после каждой встречи

01
🏃

Тело

Координация, выносливость, моторика, телесная осознанность

02
🗣️

Речь

Словарь, связность, умение задавать вопросы, рассказывать

03
🧠

Интеллект

Наблюдательность, логика, причинно-следственные связи

04
🎨

Творчество

Воображение, нестандартные решения, эстетическое чувство

05
👥

Социум

Коммуникация, эмпатия, умение договариваться, лидерство

06
⚡

Воля / субъектность

Инициатива, самостоятельность, принятие решений

07
🔧

Технологии / проекты

Инструменты, карты, компасы, создание мини-проектов

🗺️ Каждая встреча затрагивает 2–3 направления. К концу сезона родитель видит полную карту развития — не оценки, а реальные проявления ребёнка.

Путь ребёнка — от первой прогулки к Хранителю

Каждый шаг фиксируется. Каждый навык получает знак. Каждый ребёнок идёт своим темпом.

🌱
1 прогулка
Первый шаг в экспедицию
📓
Дневник
Фиксация наблюдений
🎭
Роль
Первая ответственная роль
⭐
Наклейка
Отметка в дневнике
🗺️
Карта 7 напр.
Заполнение карты развития
🏅
Шеврон
Устойчивый навык
🏆
Медаль сезона
Закрытие направления
🌿
Хранитель
Зрелая позиция и наставничество

Кто сопровождает детей

Не аниматор и не массовик. Педагог-проводник, который видит ребёнка и держит безопасную среду.

Педагог клуба
Автор системы развития детей

Екатерина Николаева

Педагог-психолог | Специалист по индивидуальной траектории развития ребёнка | Семейный тьютор | Руководитель АНО «Семейный путь»

Стаж

Более 11 лет
работы с детьми и семьями.
Высшая квалификационная категория.

«Мне важно сохранить у ребёнка живой интерес к миру, способность исследовать, создавать, двигаться, чувствовать, получать реальный опыт и не бояться ошибок». Основатель проекта Family Guide

Система шевронов без соревнования

Шевроны не за «лучший результат», а за устойчивое проявление навыка. Каждый ребёнок собирает свой набор.

⭐

Наклейка в дневник

После каждой прогулки — отметка о пройденном опыте. Маленький, но важный шаг.

📌

Наклейка в карту

После устойчивого проявления навыка в одном из 7 направлений.

🏅

Большой шеврон

На жилет — после закрытия целого направления. Видимый знак роста.

🌿

Хранитель Планеты

Главный шеврон — за зрелую позицию, ответственность и наставничество младших.

Без соревнований. Без «кто лучше». Каждый ребёнок идёт своим темпом и собирает свою коллекцию шевронов. Мы фиксируем не победу над другими, а рост самого ребёнка.
🦺

Жилет Хранителя

Знак принадлежности. На жилет крепятся шевроны.

🧢

Панама

Защита от солнца и дождя. Часть клубного кода.

🏅

Стартовый шеврон

Первый знак. Все остальные собираются постепенно.

📓

Дневник наблюдений

Личная карта пути ребёнка. Заполняется на каждой экспедиции.

Форма — не мерч, а знак принадлежности

Жилет + панама + стартовый шеврон. Это не покупка, а включение в клубный маршрут. Форма появляется после того, как ребёнок становится частью отряда. Приобретается отдельно, стоимость: 4500р.

Шевроны собираются постепенно. Каждый — результат реального навыка, а не покупки.

💡 Форма выдаётся после включения в клубный маршрут. Это знак: «Ты — часть чего-то настоящего».

Выберите свой маршрут

Первый шаг — бесплатный. Дальше — по мере роста ребёнка.

Первый шаг
Пробная экспедиция — чтобы почувствовать формат.
0 ₽
1 пробная экспедиция
  • 1 экспедиция на природе
  • Камерный отряд 5–7 детей
  • Знакомство с методикой
  • Первая наклейка в дневник
  • Без обязательств
Попробовать бесплатно
Полный путь
Клубный маршрут
Постоянный отряд, шевроны, карта пути и форма Хранителя.
11 900 ₽
8 экспедиций
  • 8 экспедиций на природе
  • Постоянный отряд 5–7 детей
  • Мини-динамика развития
  • Приглашение к посвящению
  • Доступ к шевронам и карте пути
  • Право на форму Хранителя по клубной цене
Стать Хранителем

Что получает родитель

Вы платите не за прогулку. Вы инвестируете в среду, где вашего ребёнка видят, раскрывают и ведут по маршруту развития.

📵

Меньше экранов

Ребёнок проводит время в живой среде — с реальными объектами, запахами, звуками.

🦋

Больше самостоятельности

Ребёнок учится принимать решения, действовать без подсказки взрослого.

💬

Больше речи и вопросов

Природа провоцирует любопытство. Ребёнок задаёт вопросы, рассказывает, рассуждает.

💪

Больше уверенности

Каждый шеврон, каждая роль — кирпичик в фундаменте самооценки.

🔍

Видите сильные стороны

Карта развития показывает, что у ребёнка получается — не в школе, а в жизни.

🗺️

Понятный маршрут развития

Не хаотичные кружки, а система: 7 направлений, шевроны, дневник, педагогическое наблюдение.

Частые вопросы

Почему только 5–7 детей?

+
Потому что педагогическое наблюдение возможно только в камерной группе. В 5–7 детей мы видим каждого: его темп, его сильные стороны, его зоны роста. Это не конвейер — это сопровождение.

Где проходят прогулки?

+
Парки и природные территории Санкт-Петербурга и Ленинградской области: парк 300-летия, Крестовский остров, Юнтоловский заповедник, Лисино, закрытые дворы, Лахта, Удельный парк, Приморский район и другие локации. Каждый маршрут — новый опыт, новая природа.

Чем это отличается от обычного кружка?

+
Обычный кружок учит навыку. Мы создаём среду, где ребёнок растёт по 7 направлениям одновременно. Нет оценок, нет соревнований — есть карта развития, шевроны и педагогическое наблюдение.

Что если ребёнок тревожный?

+
Камерный отряд 5–7 детей — идеальная среда для тревожного ребёнка. Нет шума толпы, нет давления. Педагог видит каждого и поддерживает мягко. Многие тревожные дети раскрываются именно в таком формате.

Что если дождь?

+
Дождь — это не отмена, а новый опыт. Мы выходим в подходящей экипировке. Дождь, снег, туман — всё это часть живой природы. Если погода действительно опасная — переносим или идем в мастерскую.

Выберите свой формат приключения

Запишитесь на первую экспедицию для ребёнка или закажите отдельное мероприятие для группы, класса или праздника.

Перезвоним в течение 30 минут